• Sep 21 Mon 2015 06:13
  • 慢長

 噗啾升上二年級之後,不知怎麼的像開竅般,學校功課難度加深加廣,而且課外的課程(英文)也增加了,她卻比小一時更能從容地完成,而且在寫作業的過程中獲得不少的樂趣。剛升上小學的時候,她的確辛苦摸索了好一陣子,因為她讀的幼兒園不教注音不教數學,也沒有寫過作業,所以她對寫字這件事有著學會新技能的興奮感,也有寫不端正的挫折感。我也不逐字擦或是逐字要求,只會要她把直的筆畫寫直,橫的筆畫寫平。至於數學,她喜歡建構的過程,用畫圈或是數數的方式來學數學,為了不讓她學習的熱情熄滅,我對於精熟方面要求不高,也不額外買練習卷讓她練習,只要她能順利完成學校作業,每一單元學完,我就自己出十題題目讓她練習,只要全對,這單元就算過關。

她就讀的小學屬於老派的學校,對於課業要求比較嚴格,作業量偏多之外,老師對於分數的標準也高了一些。因為小一功課簡單,加上多數的同學在幼兒園已經學過這些單元,還有回家之後的精熟練習,所以幾乎大家都考95分以上,沒有甚麼失誤的空間。噗啾第一次月考,數學考了八十幾回來,我和她一起研究錯誤的地方,發現噗啾不是不會題目,而是不會寫考卷。學校的考卷有點難度,但是難在於題目的描述讓噗啾會錯意,導致回答的答案與考卷要問的是兩回事。確定她都會之後,也沒太苛責她。

當然這之中,我也有過掙扎,不想她一上小學就落後別人太多,但是又不願意她變成寫考卷的工具,所以就這樣(算苟且吧)讓她度過了上學期。國語倒是沒有遇到什麼太大的困難,可能是從小閱讀量夠多,注音和國字的學習對她而言算是一種好用的工具,讓她閱讀不用再常常中斷詢問別人,可以更悠遊在書本裡。小一下的最後一次月考,學校考了一篇中等長度的閱讀測驗,內容是關於空氣污染的,當然這主題對小一生有點偏難,班上很多同學都被考倒了,噗啾卻輕騎過關。

我現在寫起來似乎有點雲淡風輕,但是在噗啾小一的那年,我內心經歷了很大的爭戰。我一方面想要符合我內心的理想,一方面又要趨於台灣目前的就學現實,自己拉扯得很辛苦。我內心的理想是把該學的學會學懂,按部就班完成作業就可以,其餘時間全拿來運動與做她喜歡做的事情。所以小一的時候她的同學們很多去學英文學數學(MPM或是功文),她去游泳溜冰彈琴,只要她寫完功課(老實說功課量算不少),剩下的時間都是她的,她要看書拼樂高玩娃娃屋摺紙,或是跟在我旁邊陪我煮飯和我一起做家事都可以。

但另一方面,她在數學方面小考上常會有粗心數錯,或是搞不清楚題意,或是跳過沒寫到的情況。因為小一題目少,所以每一題的分數都很重,只要錯兩題就沒有95,老師總會提醒說要再多加油。阿東也說讓她多寫練習卷,而且很愛幫她檢查作業,還常威脅她檢查不出錯誤就要怎樣怎樣,常常搞得噗啾很不高興,父女倆個為了數學鬧彆扭。而且因為分數不是常常很好看,好的時候就一百,但考到八十幾分的也不少,搞到噗啾自己對數學也不是很有信心,常常對我說她很怕考數學,有時都會緊張到發抖。

我看她寫數學作業寫得很開心,但是卻對考試這麼懼怕,我也會動搖,想說是不是讓她多練習她會比較充滿自信,對數學比較不會那樣的恐懼,所以有一兩次真的跑去買測驗卷,但是真的讓她拿出來練習的回數不多,因為她對於完成功課之後還要額外寫測驗卷這件事非常排斥(當然是因為佔用了她的自由時間),常常測驗卷都隨便寫急著要完成,所以測驗卷的錯誤比她寫作業的錯誤更多,我想想這樣寫練習卷也失去意義,所以告訴她要不多寫測驗卷可以,但是數學作業寫的時候要更用心,只要能好好完成數學作業就不要額外再練習了。

我也和噗啾的老師聊過這件事,噗啾的老師一方面覺得可以多練習,一方面也告訴我不用急,她覺得噗啾是班上年紀最小的,依照她的經驗小一小二在七八月出生的小孩的確會比同儕慢一點,但是到了三年級這差異就會消失了,他還舉自己女兒當例子要我們耐心等待她。噗啾老師的話真的有讓我平靜安心一些,於是我改變自己的想法,把焦點放在學習的過程上,儘量不要太在意學習的結果。

我要求她寫作業要專心,並且讓她為自己的功課負責,不再幫她檢查,只看她是否有完成功課我就在聯絡本上簽名。一開始當然從全對變成錯誤很多,噗啾說她都要犧牲下課時間來訂正錯誤,我回那妳就用心的寫,細心的檢查,只要沒錯就不用訂正可以快樂的下課了。小孩真是一種很會進化的動物,沒人幫她檢查沒人可以依靠,她就只能靠自己。沒幾個星期,她的作業錯誤越來越少,甚至開始全對了。這也反映在考試上,她的數學考卷分數越來越好,她自己也很吃驚,漸漸的對數學考試不再恐懼,特別是而上小二之後,開始了二位數的加減法,有點難度的題目她更樂在其中,我這時非常慶幸自己沒在小一時讓她失去了學習的熱情。

小二之後,她開始上英文。幼兒園雖然有上過,但是唱唱跳跳沒負擔的學,也沒有多少記在腦海裡。小二正式開始上英文之後,課堂上面對外國老師,她總是很敢開口跟老師對話,看她回家自主複習(為了出國的時候能開口講,她對學英文有強烈動機),我也沒什麼好擔心的。噗啾的同學媽媽跟我說怎麼還讓噗啾從初級開始上,可以跟老師要求二級了。我說我覺得她從初級開始學起才不會一下子感覺到壓力。最重要的是,經過噗啾學數學的過程,我知道要小孩對學習的對象有熱情有學習的慾望才能持續的學好,短時間的壓縮都會帶來反效果。

噗啾的小一學習過程讓我體會到成長真的要按部就班,更要耐心等待,如同聖經所言:「栽種有時,拔出栽種也有時。(傳3:02)」急著要看到收穫,只會對作物有傷,「神造萬物,各按其時,成為美好。(傳3:11)」,養小孩是一段很長遠的時間,也是一段經歷的過程,不是為了要收穫,陪伴他們成長的過程才是父母的責任。特別是我又經歷過尼歐上學的過程,從去年那樣呼天喊地痛苦不堪,到今年他成熟了他準備好了,沒有猶豫也沒有掙扎,就這樣一個月過去了,每天都悠遊在學校生活。因為這樣我更加體會到小孩如同植物,只要他們的時間對了,一切都會很順利的,想逆天的在夏天收成草莓冬天收成西瓜,或許短時間可以成功,但是長久下來就容易傷害了作物的根基。

在等待的時間裡並非什麼事都不做,相反的要收穫之前都要扎實的揮汗耕種,細心地除去雜草,一個步驟一個步驟不偷懶地進行。每個小孩都有自己的時間表,有的小孩早慧,有的小孩晚成,我常常提醒自己當爸媽要學習閉上比較的眼睛,給他們足夠的時間長大,在看得到成果之前,持續的努力靜心的等待,他們總會長成最適合自己的模樣讓我們驚豔。

 

文 白飯粒

 

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孿生子的夏天

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  • 小一新生媽
  • 謝謝阿白的分享.....忍不住浮出水面....你這篇文章給還在小一混亂學生生活中爭執與拉距的媽媽一個大擁抱....希望我們餅妹來年也能像噗啾一樣上軌道.....(握拳)
  • 小一生一定是要混亂一陣子才會慢慢上軌道的。噗啾剛上小一的時候,常常忘記帶東西回家,從外套便當袋一直到回家作業都有過。我就是讓她自然的面對忘記的後果,也不帶她回學校拿,幾次之後,她就會記取教訓了。現在每天晚上都會自己收拾好書包,檢查作業(甚至看一下聯絡簿有沒被爸媽忽略掉忘了簽名),整理餐袋,隔天一早就從容的上學去。
    還有一點我覺得蠻重要的,就是要早睡。噗啾都九點入睡,隔天精神飽滿面對上學這件事才有好心情,我那時心臟放得很大顆,如果她拖拖拉拉的寫作業,我就是時間到就讓她收起來去睡覺,沒有什麼寫完再睡的事情。多練習幾次,她就會做好時間管理了。

    剛上小一的第一個月而已,別急慢慢來,一步一步按部就班的訓練,就會上軌道了。沒幾個月之後,妳就會發現天啊,怎麼那麼輕鬆,小孩整個都自動化了。忍得住初期的混亂,狠得下心讓她去面對後果,是上軌道的第一步,一起加油。

    twinsyeh 於 2015/09/21 11:39 回覆

  • 小綿羊
  • 阿白:我好喜歡你寫的這一大段「一開始當然從全對變成錯誤很多,噗啾說她都要犧牲下課時間來訂正錯誤,我回那妳就用心的寫,細心的檢查,只要沒錯就不用訂正可以快樂的下課了。小孩真是一種很會進化的動物,沒人幫她檢查沒人可以依靠,她就只能靠自己。沒幾個星期,她的作業錯誤越來越少,甚至開始全對了。」

    我女兒跟噗啾是同屆同學,她小一的時候明明功課量不多,但總是花很多時間完成。上學期時還要我坐在她身旁陪她寫功課,下學期開始就說她要自己來了;二上開始,真的如你所說,整個人大開竅,完成功課的速度和品質都進步非常之多。只是她還是喜歡且想要我幫她檢查功課,但我會在她錯的題目上用原子筆勾起來做記號,讓老師知道這類的題目她還沒有很熟悉(跟老師溝通後的共識,因為通常送安親班的孩子的功課幾乎都是全對,但老師表示她很希望知道孩子哪裡不懂)。

    不過看了你今天寫的,我覺得我也慢慢試著放手讓她自己檢查,因為她專心寫跟隨便寫的正確率差很多,我知道她也想像多數同學一樣拿大勾勾,不過我總不會一輩子都在幫她訂正功課吧!

    感謝阿白的經驗交流,我女兒小一完全沒有碰過測驗卷(其實是媽媽根本不知道該去那兒買),但我也是會自己出一些題目讓她練習一下不同的題型。一年四次月考下來,她的成績都介於90~95中間,大小考從沒考過100分,但這樣的成績我覺得剛剛好符合她的程度,比滿分更具意義及代表性。反倒是期末成績單上的分數等第讓我非常驚訝,沒想到功課只是中上的她,竟然都是全優。後來想想也是啦,「優」代表的是90~99分的級距,只要在這個級距內就表示學習良好,那我們何必要為了「100分」而花更多不必要的時間和親子衝突去追求呢「特優」呢?我想PR值最初的目的也該是如此吧?

    真的好謝謝阿白的分~
  • 剛上小一的時候,我也是坐在噗啾旁邊陪她寫作業,但是我個性比較急,很難控制我自己不要出聲的去提醒她,常煩她筆劃錯了,字寫端正,哪裡算錯,坐要有坐姿....等等,搞的噗啾很煩我也很煩。後來我知道我很難控制自己,我就逼自己去做其他事,但是還是在噗啾附近,她需要我的時候(例如問筆畫問題意等等),我隨時可以幫她。我覺得這距離的拿捏跟媽媽和小孩的個性有相關,拉遠距離之後,我們母女兩個都比較自在。

    噗啾也是全優,不過低年級幾乎都是全優(好像沒有特優這一級耶,在我教學印象中),噗啾在小一下最後一次月考結束之後,數學考得很不錯,老師頒了進步獎給她。老師對我說這一年下來,她看著噗啾進步的軌跡,得到進步獎是實至名歸。升小二之後,噗啾似乎對學校的節奏掌握度變高,寫作業變得很輕鬆,因為有了自信連帶的連鋼琴和英文都學得輕鬆起來,現在回想她小一這一年的循序漸進與陪伴鼓勵,真的覺得非常有價值。

    twinsyeh 於 2015/09/21 11:47 回覆

  • sandracat
  • 阿白..你怎麼那麼會帶小孩啊..有了小孩之後發現理想跟現實真的好難一致,我連看電視這個選項都不知不覺妥協了..哭哭(因為同住家人十分常看電視,我很難禁止我的小孩看)
  • 我其實不太會帶小孩,我都用土法煉鋼,這法子行不同就換別的,這方法做了之後看情況來調整,算是跌跌撞撞的在摸索。我自己常問我自己以前當老師的時候,家長問我小孩的情況,或是跟我討論小孩的問題時,我總是會寬慰地對他們說別急,稍安勿躁。但是自己當了媽媽之後,不要說稍安勿躁,簡直焦慮得不得了,有時晚上都還睡不著覺的思索著是否還有更適合小孩的方法。

    當老師和當父母是完全不同的角色,現在的我常要靠噗啾老師給我寬慰,對我說:別急,給她時間再等等。我覺得多去嘗試,再多觀察多調整,總會找到一條適合自己小孩的路。看電視也是,我覺得看電視也不是全然不好,只要能控制時間,或許也是一種娛樂。我們家不看電視是因為我跟阿東不看(至少不會在小孩醒著的時候開電視),所以小孩自然而然的就沒有看電視的習慣,事情無絕對,看電視也不是很壞的事,只要好好安排,可以放鬆心情去面對。

    twinsyeh 於 2015/09/21 11:55 回覆

  • 蚊子血
  • 噗啾是一個很棒的孩子,從小時候就可以看出她的個性是勇於嘗試而且有自信不怕失敗,而且能夠自我復原,不會糾結在小事太久,是做大事的個性,我十分欣賞。現在她有這樣長足的進步,我一點都不意外,她是一個需要自我空間以及多方嘗試的孩子,自主性高的她給她一個支點,撐起全世界我都不意外。

    在金吉剛誕生,我手忙腳亂、惶惶無助的那段時間,我常常在想,孩子是上帝送來的珍貴禮物,可惜的是,沒有付上使用說明書。這個沒有使用說明的精密禮物有段時間讓我很沮喪,後來錯誤累積經驗,經驗修正做法,在一連串的試誤中,慢慢體會到沒有說明書的意義,上帝讓我們自己和孩子彼此摸索、互相磨合,從中產生專屬默契的快樂。

    我相信你跟這兩個孩子已經有了絕妙的默契,也許偶爾還是會互相踩雷,不過充滿接納和愛的環境,會讓每個磨合的過程都成為生命中的專屬印記,養孩子最後能留下來的就是這些印記。

    話說你的文章越來越閃,我越來越無法抵擋這種攻勢了(關電腦!!!!)
  • 養小孩就是有時閃,有時不太閃(只是不閃的時候沒寫出來而已)(逃避)
    反正你再熬一下,總是會撐到閃的時候。往前看往前看.....(拍肩)

    twinsyeh 於 2015/09/30 13:49 回覆

  • 訪客
  • 「當爸媽要學習閉上比較的眼睛」,這真的是父母一輩子的課題。謝謝妳的分享。
  • 真的,這題超難的,要忍住啊!(憋氣)

    twinsyeh 於 2015/09/30 13:51 回覆

  • 小綿羊
  • 我說的特優其實指的是99分。之前有位朋友跟我說,她兒子低年級也是全優,但是90分跟99分差很多耶,我怎麼知道我兒子得到的優是不是99分呢?而且她說兒子只在我們這個縣市拿全優,這種成績怎麼跟台北市的孩子比?

    這位朋友的想法好恐怖、好不健康,我聽了之後整個毛骨悚然,這應該不是好還要更好的積極想法吧!就是分數至上、排名至上的激進份子。

    女兒小一上我陪她寫功課時也很難制止住完全不出手,後來我就拿本書在旁邊看,小一下更是進化到我直接去睡午覺,我睡醒她也寫完了,沒有媽媽的干擾,反而更看得出她的程度!
  • 你朋友很焦慮厚?請她深呼吸(再吐氣)(再吸氣)....
    (我真的好煩喔)XDDD


    twinsyeh 於 2015/09/30 13:55 回覆

  • 淋巴塊
  • 咦!我明明剛留的又消失了!QQ 打完都忘了~~可惡。。。

    首先恭喜阿白進入爽媽階段!阿白真的是我們還在掙扎的人們的燈塔,謝謝妳這麼仔細地記錄下心路轉折以及作為父母對自己的反省,這些都我覺得安心許多。坐月子時我在百歲跟親密之間掙扎好憂鬱,後來是想起噗啾在日本時那雙充滿好奇又溫柔的眼神才讓我定下心來開始仔細閱讀親密育兒。原本以為親密育兒會累死媽媽,後來發現原來親密育兒是這麼舒服的經驗。一切都要謝謝噗揪小天使喲!
  • 親密育兒超棒的,妳享受到它的甜蜜了吧!
    只是這篇留言怎麼沒提到尼歐的電眼?(我知道鋪梗要鋪到這裡很難,哈哈)

    twinsyeh 於 2015/09/30 13:58 回覆

  • 基嫂
  • 你每日的煮食、接送、睡前談心,給予他們很安心的穩定作息,也功不可沒
    表面上雖是日子的平常,付出的總是支撐的力量

    尤其你的積極和快忘,我想,也是噗啾得以樂觀和堅強..背後的那隻黑手
    XDD
  • ((看到你的留言,瞬間登入回))
    你能提到我的諸多優點,讓我很欣慰(佛心來著的隱去手殘和天兵)
    想想我這個天真的哈比人也能把養小孩走到現在,應該要謝天了。(其實都是山姆的功勞??)


    twinsyeh 於 2015/09/30 14:00 回覆

  • melun
  • 我不會忘記實習那年學生告訴我,我媽說我的理化考不好就考不上好高中,考不上好高中就上不了好大學,上不了好大學一輩子就毀了!當時雖然提醒他這一切不是必然,但那一年,我明顯感受到他對理化的排斥,而理化成績也一直往不好的方向走去。這麼多年,我常常想起這個孩子,不知道他後來的人生路走得如何?
    我想媽媽是希望孩子好的,但若讓孩子因而恐懼排斥結果適得其反!阿白給了我們很棒的示範!相信噗啾在學習的路上會很開心很順利的!
  • 學生媽媽說的話就是滑坡謬誤的最典型例子啊!
    一個接一個的結果都是沒有必然相關性,學生媽媽還能推論到這麼遠,真的是太厲害了。
    而且我覺得小孩超會接收暗示,把小孩想成怎樣,幾乎小孩都能秒懂爸媽的想法,真的不能在心裡偷偷OS太多der....

    twinsyeh 於 2015/09/30 14:03 回覆

  • 延延小丸子
  • 孩子你慢慢來,慢慢來.......我真的,可以用一輩子等你準備好
    少女的時候就看龍應台這本書(姑且不論他換了位置換了腦袋,這本書真是溫暖)
    我就想,未來一定要這樣子對孩子,襁褓時期也覺得我們真的是溫柔媽媽快樂小孩,我們可以一輩子這樣過下去
    現在老大五歲,老二二歲,老三(!)一歲
    怎麼可能不急,從出要出門穿襪子就叫他快一點,一路趕.......
    幸好有阿白們隨時提醒自己,莫忘初衷,絕對挺柱(喂~)
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